智力障碍是指智力水平明显低于同年龄正常人群，伴随着学习、工作和社会适应能力的缺陷，其主要症状为认知障碍、智力发育滞后、语言发育迟缓、行为、情感和社交困难，给患者和家庭带来了极大的负担和困扰。针对智力障碍，提高其语言和适应性能力显得尤为重要。而利用听觉统合训练系统与语言功能训练共同作用，有利于促进智力障碍儿童语言和适应性能力的发育。

听觉统合训练是一种旨在通过音乐、声音和其他听觉刺激促进大脑发育的训练方法，可以帮助儿童发展听觉处理、感知和认知能力。一些研究表明，智力障碍患儿出现的听觉统合问题直接影响了其语言和认知发展，使用听觉统合训练系统可促进他们的听觉系统和语言系统的协同发展。

此外，语言功能训练也是十分重要的，常见的训练方法包括语言启蒙和语言学习。语言启蒙通过基本的语言表达、语音、语调和意义的教授，为患儿打下基础；语言学习通过词汇、语法和组织语言的方法进行语言能力的提高。使用这两种方法，可以帮助患儿培养语言思维能力，加强与人交流的能力，提高社交适应能力。

因此，结合听觉统合训练系统和语言功能训练是一个有效的方式，可以帮助智力障碍患儿促进语言和适应性能力的发展。该系统操作方便，训练器材简单，训练时间短，并适用于各种程度的智力障碍。该系统也非常适合老师和家长在家里进行训练。在使用听觉统合训练系统和语言功能训练后，该方法在实践中被证明能够显著提高智力障碍患儿的听觉处理、感知和认知能力，同时也提高了他们的语言和适应性能力，提高生活素质和生命质量。

总之，通过听觉统合训练和语言功能训练的结合，我们能够帮助智力障碍患儿提高他们的语言和适应性能力，促进其人际交往和社会适应，从而提高他们的生活质量。希望该方法得到更多的关注和应用，使更多智力障碍患儿受益。